Terugblik op de startdag van muzische school

Op 21 september werden we leuk onthaald in club 174. Als muzische activiteit werd er een verhaal over de dromendief verteld. Op een spannend en open moment werd het verhaal steeds afgebroken. Op deze manier kon onze fantasie vrijuit werken over het verdere verloop van het verhaal. Op verscheidene muzische manieren lieten we dan aan elkaar zien of horen wat ons vervolg was. We werkten met de zandtafel, met verf, met instrumenten, met vertellen, met dialogen en met een tableau vivant. In het begin lijken muzische opdrachten vrij open vind ik persoonlijk, maar de resultaten die je verkrijgt zijn altijd heel leuk. Dat heb ik ook gemerkt in mijn vorige stages. Van sommige muzische lesjes dacht de leerkracht dat het nooit haalbaar zou zijn met haar leerlingen, maar het tegendeel is bewezen door de verbluffende resultaten. Maar we wijken af, terug naar de startdag. Het verhaal werd uiteraard expressief voorgelezen, maar dit is nog niet alles. Tegelijkertijd werd er een verborgen tekening zichtbaar gemaakt door het blad met verf in te borstelen. Een leuke manier die volgens mij zeker zou aanslaan bij kinderen. Het enige nadeel is dat je als juf meestal alleen staat in de klas en je het verhaal dus van buiten uitgebreid zou moeten kunnen vertellen. Een andere optie die te proberen valt is een leerling deze opdracht geven afhankelijk van in welk leerjaar je staat natuurlijk. De indeling van de groepen gebeurde ook op een muzische manier. We mochten een wens in een eigen speciaal doosje steken en een op de plaats van een pluimpje gaan leggen. De kleur van het pluimpje bepaalde dan met wie je zou samenwerken. Een leuke manier wanneer er niet op bepaalde items gedifferentieerd moet worden wat de groepsindeling betreft. Ik denk dat ik het belangrijkste dat ik wil onthouden zo wat gezegd heb over de start van deze module. Ik kijk al uit naar het vervolg in januari.

Van start

Op vrijdag 21 september vond de start van de module muzische school plaats. De volledige module loopt pas in januari, maar de leerkrachten wilden ons toch al wat nieuwsgierig maken en ons voldoende tijd geven om de opdrachten uit te werken. Een van die opdrachten is een muzoblog aanmaken. Et voilà... hier zijn we dan :-D Eerst de opdrachten wat laten bezinken en dan zal hier al vlug wat extra lees- en kijkvoer staan. Tot dan!